小学差生就戴绿领巾？这个不可以有！ 文/赵化鲁     佩戴鲜艳的红领巾， 高唱着《中国少年先锋队队歌》：“我们是共产主义接班人……”这样动人的场景，相信都是每个人年少时难忘的回忆。然而，在西安某小学，许多孩子却被要求戴上了绿领巾。理由是，激励差生上进，争取早日戴上红领巾。     这样激励措施，笔者实在不敢苟同。加入少年先锋队可以有先后，暂时没有加入的同学，看到其他人戴上了红领巾，心中自然就生发了上进之心，何需要用绿领巾来多此一举？戴绿领巾的孩子觉得不美气，家长看着不舒服，学校又是何苦呢？     是否起到激励作用还在其次，这种制作绿领巾的做法，本身就是值得商榷的。《中国少年先锋队队章》明文规定：中国少年先锋队的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章的，向学校少先队组织提出申请，经批准，就可成为队员。     佩戴红领巾是严肃的事情，绿领巾属于哪门子事呢？有教育专家指出，尽管佩戴绿领巾的出发点是激励孩子成长，但红领巾、绿领巾都在校园内出现，不利于孩子对红领巾的认知与尊重。绿领巾虽不是差生的标识，客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。     教育要创新，但不是头脑发热地乱来一气。我赞同给孩子们以一定的鞭策，也不反对用某种方式激励学生上进。实验“挫折教育”未尝不可，但在红领巾的颜色上做文章，一方面不够严肃，另一方面也会事与愿违。所以我认为，佩戴绿领巾，这个不可以有！ 赵克明：“五有”成就高考高分作文 2016年浙江省高考语文《考试说明》考点能力层级简析 张训海：我的“六文”语文教学观 高考作文：2016年高考作文话题预测“责任·担当”（含 吴非：教师是如何走向平庸的 浅谈幼儿生活自理能力的培养 浅谈四年级写景片段中存在的问题及纠正策略 《蟋蟀的住宅》文本解读 小学语文科研小课题选择策略例谈 农村班主任班级管理工作中的盲点透视 低年级开放性写字教学的研究与实践 浅谈微课在课堂教学中的作用 龚志华：古代女性“爱”的挣扎与觉醒——《氓》与《山 青春年少好韶光，何须误了？——写给参加自主招生的同 高考作文：新材料作文“凤爪姐”审题立意及范文