█ 郑重声明 《2016年海南省中考作文题解读及优秀作文选评》由本人独立撰写，若需转载，请注明“选自李本华博客”字样，否则，本人谢绝转载。 █ 真题再现 下面两道作文题，请任选一题作文。 1、阅读下面材料，按要求作文。 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中，“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路…… 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真情无限……请任选一个角度，按要求作文。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2、根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 ………… 16岁的我，茫然地走在小路上…… ………… 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！ 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 █ 名师解读 【命题解码】 今年海南省中考作文，依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。两个题目都十分贴近现实，贴近生活，便于考生表达自我个性，袒露真实心迹，书写独特体验，让考生朝着真善美前行，保持健康积极、乐观向上的精神状态。总之，两个题目契合语文学科的人文性特点，展示了很好的开放性和灵活性。 作文一是一道材料作文题，材料所提供的立意点比较多，如：“孝心”“责任”“感恩”“真情”等等，考生可以根据自己的生活阅历和素材积累，选择其中一点来写。 作文二要求根据所提供的材料发挥联想或想象，进行扩写。材料“16岁的我，茫然地走在小路上”限定了特定的环境（地点）以及人物年龄、心理等情况，写作时要根据这些语境进行补充和扩展。 在此，我们提醒考生，写好这次考场作文，要做好三件事： 1、扬长避短，选好题目。选题作文的最大优势是能最大限度地让所有考生扬长避短，充分发挥自己的写作长处和优势。如果你平时擅长写议论文，材料题作文又正处在你的兴奋点上，那理所当然应该选择作文一来写；而材料作文提供的“孝心”“责任”“感恩”“真情”四个词语，同样还有扬长避短、避生就熟的选择余地。如果你擅长讲故事，平常又有符合语境设置的类似生活经历，那自然就应该驾轻就熟地选择作文二来写。总之，适合自己的才是最好的。写选题作文一定要很快选好适合自己的题目，不能举棋不定、三心二意。 2、勾连生活，选好材料。写好扩写作文，故事选择的空间很大。怎样才能讲好这个故事呢？最有效的办法就是把规定的语境与自己的生活经历和阅读经历勾连对接起来。如果你有过一个人“心持勇气，怀揣梦想”“茫然地走在小路上”的经历，那就完全可以根据语境要求重组并绘声绘色地描述你的故事；如果你从电影、电视或课外读物里看到过符合规定语境的类似故事，也可以拿来为我所用，改造加工成你的写作材料。 3、谋篇布局，列好提纲。会想才能会写。读题选题、审题拟题、选材立意、谋篇布局……每一项都要会想。无论写哪个作文题，选好题、选好写作材料后，还需进一步立好意、布好局、谋好篇，并将谋篇布局的思维成果整理成写作提纲，在草稿纸上设计好写作图纸，再按图纸行文，就能确保万无一失，杜绝下笔千言、离题万里的致命伤。 【审题误区】 对于作文一，在审题立意上没有为难考生，考生围绕“孝心”“责任”“感恩”“真情”的主题来写均可，可能出现的误区表现为脱离材料太远，自己凭空确定主题。若写成议论文，要注意摆事实，讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理，要联系实际，透过现象看本质，评孝心的美德，论责任的重要，辨感恩的高尚，析真情的可贵，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观点打转。 对于作文二，想象不合理，或者过于荒诞；缺乏细节描写，想象不具体，内容空洞无物。今年考生选择扩写的人数特别多，但不少考生出现了下列问题：一是罔顾“16岁的我”“一个人”“茫然地走在小路上”这一特定语境所限定的人物特征和环境，信马由缰、胡编乱造，或书“他人”，或写“我们”，或描“闹市”之景，或表“喜悦”之情；二是内容空泛、缺乏细节，很多考生只是概括叙述，极少有对“我”某些细微的心理活动、言谈举止以及景物片断等的具体细腻的描写，读来干巴巴的，味同嚼蜡，缺乏感染力，这样的作文当然难以得高分。 【写作思路】 作文一，由于是供材料作文，若写成议论文，可采用供材料议论文的标准结构：引——议——联——结。引：开篇概括引用所给的材料；议：即根据材料归纳出论点，如“孝心无价”“责任担当”“报答感恩”“真情无限”等等；联：即联系实际，摆事实讲道理，加以论证；结：即总结全文，再次点题，照应题目。 作文二，是扩写作文，要抓住重点，围绕所提供的语境展开联想或想象。开头交代“16岁的我，茫然地走在小路上”的原因，如生活的艰辛、学习的困难，或是老师的批评、同学的误会，还是前途的渺茫、梦想的破灭，等等，选择一点来写；中间要详写我“茫然地走在小路上”的情景，写我的所思所想、所见所闻、所感所悟；最后自然而然衔接到所给的材料，以此结尾。当然，值得提醒考生的是，无论哪个思路，都要注意合理想象，细节真实可信。 █ 优秀作文 题目新颖  材料典型 我是一个“孝”星 李 超 我有一个温馨和睦的家，一个笑语不断、快乐幸福的家，在这里面，可有我一份不可缺少的功劳呀！因为呀，我是一个“孝”星。 今天我数学打了100分，比上次进步了，放学时，我兴奋地把试卷交给了来接我的爸爸；爸爸一看，向我高高地竖起了大拇指。我从爸爸的夸奖中感受到，其实呀，孝心就在我的进步上。 回到家里，我看到妈妈正在忙着搬桌椅摆碗筷准备吃晚饭，我赶紧跑过去帮忙；妈妈一见，高兴得脸上绽放出如花的笑靥。我从妈妈的笑靥中发现，其实呀，孝心就在我帮妈妈做家务上。 吃完晚饭，爷爷在家看电视，我便给他倒了一杯热茶，帮他捶捶背；爷爷脸上洋溢出幸福的笑容，夸我是个乖孙子。我从爷爷脸上的笑容中领悟到，其实呀，孝心就在我对爷爷的关爱上。 今天是奶奶的生日，晚上我拿出早已准备好的礼物——一张精心制作的贺卡送给奶奶；奶奶一瞧，爬满皱纹的脸上露出了甜蜜的微笑。我从奶奶的微笑中体会到，其实呀，孝心就在我送给奶奶的小小礼物上。 当然，有时候也会发生不愉快的事情。记得有一次，我回家晚了，妈妈严厉地责怪我说：“回来的这么晚，是不是违反纪律被老师留下了？”我一听，觉得受了天大的委屈，不禁脱口而出：“妈妈，你怎么不做调查，就随便批评人呢？”我的态度激怒了妈妈：“你翅膀长硬了是不是？敢这样跟我说话……”此时，我好想哭，可当我看到妈妈那有些生气又伤心的脸庞时，我知道自己做错了，现在妈妈正在气头上，不能顶嘴，有话要好好说，于是我轻声地说：“妈妈，今天下午我参加编黑板报，所以晚回家了。对不起，妈妈，请您原谅！”妈妈听了之后，愣了一下，说：“孩子，是妈妈错怪了你，请原谅！”于是，我和妈妈和好了，欢乐的笑声又重新回荡在家里。我从这件事中认识到，其实呀，孝心就在我们对待长辈亲切的态度上。 期末，我被学校评为“‘孝’星少年”，颁奖典礼上，我发表了如下感言：“孝心是什么？也许不是一顶纯黑的博士帽，而是试卷上的一个满分；也许不是一桌山珍海味，而是一杯饭后的热茶；也许不是一件华丽的衣服，而是一张小小的贺卡；也许不是一沓厚厚的百元大钞，而是一句体贴的暖人话语……让我们都来做一个‘孝’星吧！让我们家中永远笑声不断，其乐融融！” 名师点赞： 题目新颖，思路清晰。现在世上流行“笑星、歌星、影星、明星”等各种“星”，作者巧借“星“字拟题：《我是一个“孝”星》，新颖时尚，给人耳目一新之感，很有借鉴意义。文章开篇点题，说和睦的家庭也有我这个“孝”星的一份功劳，接着文章以时间为序，依次写了“我”是如何孝敬爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的，最后以颁奖典礼上作者的获奖感言总结全文，并再次点题，照应题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖自如。 材料典型，感情真挚。作者选取的都是日常生活中的一些平常的小事，比如帮妈妈擦桌子、给爷爷端茶捶背、送奶奶生日贺卡、与妈妈拌嘴等，给人的感觉像是在讲述一个个有趣的故事，然而这些故事虽平凡但不琐屑，作者能将平凡化为神奇，于平凡细致中抒写对长辈的孝心。文章运用了反复、比喻等多种修辞手法，特别是结尾一段排比和对比手法的运用，将尽孝的不同形式加以对举，反复强调尽孝并不是什么难以做到的事情，只要尽自己的所能去做了，送华衣与送贺卡的价值是相等的。   论据充分  结构严谨 勇于担当责任 万习香 花木兰女扮男装，代父从军，演绎了一段千古传奇。花木兰的担当是为了父亲，那份浓厚的亲情怎能不感天动地？一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是一份孤寂，却是如此深情。 担当是一种责任，担当是一种态度，担当更是一种精神! 勇于担当家庭责任的人，可以演绎精彩人生。家是避风的港湾，是心灵的暖房。当灾难来袭，家庭的重担由谁担当？坚强少年洪战辉以自己的经历，为人们讲述了一段勇于担当的故事。面对父亲患病、母亲出走、妹妹体弱、家徒四壁，他毫不沮丧毫不逃避，用稚嫩的肩膀勇敢地担当起家庭的重担。虽然生活艰辛，但在人生的道路上留下了灿烂的足迹。这位少年的担当，怎不令人钦佩?“感动中国十大人物”“全国十大杰出青年”“全国道德模范”便是对他的肯定！ 勇于担当社会责任的人，可以赢得世人敬重。一个人不仅看到小我，更应着眼大我，这不能不说是一种境界。解放军战士雷锋走到哪好事做到哪，普通农民杨水才小车不倒只管推，退休教师蒋国珍省吃俭用捐资助学三十余载，桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的“振超效率”,乡村邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热的情怀书写执法为民的壮歌……他们勇于担当社会责任，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了人们的敬重和爱戴。 勇于担当国家责任的人，必将流芳百世光照千古。担当国家之重任者，一生拥天下苍生入怀，以天下为己任。担当国家之重担，是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是孙中山“革命尚未成功，同志仍须努力”，是周恩来“为中华之崛起而读书”，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”……他们勇于担当国家之重任，成为中华民族的脊梁。 我们每一位青年，作为家庭的一员，作为社会的一分子，作为国家的一个公民，要勇于担当。当每一位中华儿女都勇于担当责任之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方！ 名师点赞： 论据充分，分析透彻。文中运用了古今大量的典型事例做论据，增强了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累和文化积淀。尤其值得一提的是，该考生避免了写议论文只知堆砌事例，缺少分析说理，致使论证深入不下去的常见毛病，在列举了事例之后善于做精彩的议论，反映了作者思维的深度。如在列举了雷锋、杨水才等事例之后，议论到“他们勇于担当社会责任，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了人们的敬重和爱戴”，作者有了这些深层次的开掘和理性的分析，能够透过现象看本质，因此观点就要比一般人深刻。　 结构严谨，思路清晰。作者写作此文时，采用了供材料议论文的标准结构形式，即“引——议——联——结”，开篇引用材料中提供的花木兰事例入题，接着提出中心论点：“担当是一种责任，担当是一种态度，担当更是一种精神”，中间围绕三个分论点：“勇于担当家庭责任的人，可以演绎精彩人生”“勇于担当社会责任的人，可以赢得世人敬重”“勇于担当国家责任的人，必将流芳百世光照千古”，分别列举大量的事例进行论证，结尾发出呼吁，既是对全文的总结，又是再次点题，照应开头。总之，统观全篇，一气呵成，层次清楚，结构严谨，思路清晰。   凤头摇曳  描写细腻 怀揣梦想，笃志前行 万正容 这里刚刚刮过一场台风，田野里倒伏的甘蔗就像一块块碧绿的地毯。香蕉树被台风齐刷刷地拦腰截断，那些还没成熟的香蕉无人问津。路两旁的电线杆像醉汉似的东倒西歪立着，路上一片狼藉，横七竖八地落满残枝败叶。 16岁的我，茫然地走在小路上，匆匆赶往学校，昨天发生的一幕又浮现在我眼前。 “发数学试卷啦！”班里一阵喧闹，大家都迫不及待地想知道自己的考试成绩。可我心里惴惴不安，真希望自己的试卷不翼而飞。最担心的事情发生了，我的成绩没有及格。当数学科代表把我的试卷交给我时，他瞟了一眼，即见他瞪圆了双目，失望而又鄙夷的走开了。那眼神真让人不寒而栗。接着，没想到的是，我那张令我难堪的试卷竟如风暴一般，袭卷了全班！大家都知道了我的考试成绩，他们唏嘘不已地嘀咕着，明目张胆地谈论着……一枝枝利箭从四面八方刺穿了我的心，我心如刀绞，我怨，我恨，为什么成绩总是提不高？ 当我放学回家后，妈妈和蔼地问我：“最近学习怎么样啊？”我听了，情不自禁地哭了起来，闪着委屈与酸楚的泪花，告诉了妈妈我的数学考试成绩。 妈妈听后，笑了笑，语重心长地对我说：“孩子，你也长大了，要知道，考试就像打仗一样，没有场场都赢的。这么一点点小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么办呢？妈妈总不能一直陪着你，面对挫折，你更应该努力地微笑啊！” 妈妈的话说得很温柔，却深深的烙在了我的心中。是啊！没有哪一个人的人生道路是一帆风顺的，只有怀揣梦想，笃志前行，幸运之神才会垂青于你。 这时，几声鸟鸣划过天空，把我从昨天的回忆中拉回来。我看到台风过处，满目疮痍的大地上，柔弱的小草仍然顽强地站立着，而且，经过暴风雨的洗礼，它们显得更加青翠，更加精神。我不禁感叹道：“连小草都有这样顽强的品质，更何况我们人呢？”想到这里，我不再犹豫，加快脚步向学校走去。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！ 名师点赞： 凤头摇曳，开篇造势。文章开篇用生动逼真的语言，为我们描绘出一幅台风过后满目疮痍的画面：田野里倒伏的甘蔗，齐刷刷拦腰截断的香蕉树，醉汉似的东倒西歪的电线杆，以及横七竖八落满残枝败叶的小路。情景交融，引人入胜，具有画面美和中心美的双层特点，既营造了一种满目凄凉的氛围，又为下文抒写自己考试失利后茫然的心情做了足够的渲染铺垫，还为结尾描写台风过后仍然顽强的小草埋下伏笔，可谓一举三得，牢牢吸引了阅卷老师的眼球，你不得不佩服作者开篇造势的本领。 描写细腻，语言靓丽。文中无论是景物描写和环境描写，还是人物心理活动描写、神态描写和语言描写等，都描写得绘声绘色，刻画得活灵活现。作者在描写过程中，运用了比喻、拟人、反问等多种修辞手法，如“田野里倒伏的甘蔗就像一块块碧绿的地毯”“路两旁的电线杆像醉汉似的东倒西歪立着”“连小草都有这样顽强的品质，更何况我们人呢”，等等，文笔极富文采和张力，具有很强的表达效果，彰显出作者较为深厚的文字功底和语言驾驭能力，读来让人神清气爽，口舌生津。   结构精巧  书写美观 我在挫折中成长 黄昌慧 在成长过程中，我们难免会遇到一些挫折，但只要我们怀揣梦想，心持勇气，笃志前行，就一定能取得成功。                                                        ——题记 今天，举行班长竞选，我以三票之差失利了，不能连任班长。失落感随之而来，我伤心极了。在四周我再熟悉不过的同学眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们用异样的眼光看着我，窃窃私语，议论着我的落选。这时，晶晶（她是我这次竞选班长的对手）大步流星地走到我的跟前，高声对我说：“小芸，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么落选了！”我独自一人坐在座位上抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。 放学了，16岁的我，茫然地走在小路上，晶晶的话一遍遍萦绕我的耳畔：“小芸，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么落选了！” 我慢慢地走着，仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪她了。最后我终于想起来了，有一次，晶晶向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不客气地否定了她的建议，还当众嘲笑她的建议是“奇谈怪论”。我也想起来了，对别的同学的意见和建议，我也很少听得进去。正是我的这种目中无人的傲慢，让大家不再认同我，所以我落选了。而晶晶，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，她让我彻底醒悟了。 从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心诚恳的我。虽然我班长落选了，但班主任让我担任了组长。我十分珍惜这次宝贵的机会，诚恳地对待组内每一个成员，如果谁在学习上遇到困难，我就耐心地帮助他；如果谁提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。 新的学期来了，又一次竞选班长。我为这次竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。 在班干部就职典礼上，我引用郭敬明的话结束了我的就职演说： 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！ 名师点赞： 这是一篇给评卷老师耳目一新的考场佳作。本文之所以评为一类上等文章，主要有两点理由： 结构精巧，首尾呼应。这篇文章采用了题记加正文的方式，题记紧扣主题，点明中心，正文部分写自己竞选班长失利后的反思和改过，文章最后以“我”的就职演说结束，并再次精准扣题，点明中心。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 书写美观，赏心悦目。如果你能写一手漂亮的字，下笔定能吸引评卷老师的目光。此卷被初评之时，宛如一幅优美的书法作品，有颜真卿的风骨，有柳公权的飘逸，就连标点也是规规矩矩，吸引了不少评卷老师的注意。虽然评分标准并没有对书写作明确界定，但不得不说的是，这正是本文获得高分的一个重要原因。 █ 阅卷老师建议 中考作文如何得到阅卷老师的青睐？在平时的作文训练中应注意什么？本人结合自己多年来的中考命题和作文阅卷经历，给广大考生提如下建议： 一、关注生活，博览群书 处处留心皆学问，人情练达即文章。写作就是写生活。因此，写好作文，必须要走进生活，打开写作的源头活水，让我们的作文如清泉般汩汩流出。关注生活、走进生活、感悟生活、记录生活，善于从日常生活中发现鲜活的写作素材，写出自己对生活的独特感受。学生可以从各种媒体中选材，多读书看报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要重视观看“新闻联播”“焦点访谈”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，更要重视当前出现的风云人物，可将每年的“感动中国十大人物”的事迹和颁奖词作为写作素材用于作文中，这样我们的文章就会溢出时代的气息来。 二、正确立意，深刻新颖 立意正确是文章的立足之本。无论是何种形式的作文，立意一定要合乎题目的要求，否则再好的立意也是枉然。虽然中考对写作个性是充分尊重的，但是消极情绪、悲观的人生态度不是大家所愿意看到的。健康积极的情感态度不仅仅是中考作文的良性元素，更是青少年成长的所需。所以通过自己的文字传递正能量，传承上进的人生态度、健康的思想内涵和高雅的文化，是我们应有的意识。文贵新，千古文章意为高，要使自己的作文胜人一筹，立意就要有新意，才能做到见解新颖，彰显个性。新颖的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人心灵上的撞击和震撼以及精神上的享受和鼓舞。 三、选好材料，大胆创新 材料是文章的血肉。材料必须要符合表情达意的需要，要做到典型性、生活化、时代化，最有效的办法就是选择一件小事，一个片段，以小见大，深入发掘，集中笔墨，这样写作往往能够事半功倍。打胜仗，狭路相逢勇者胜；写好文，考场相遇新者赢。主题要创新，主题是作文的灵魂，避免人云亦云，要有新思想；结构要创新，结构是文章的骨架，匠心独具的构思，会给人留下深刻的印象；语言要创新，语言是文章的衣裳，恰当的修辞，生动的叙述，会打动阅卷老师的情感。总之，创新是火花，点亮阅卷老师疲惫的眼睛；是春风，吹开阅卷老师沉睡的心灵。 《人民日报》评“蓝瘦香菇”：过度用网络流行语是种病 茅卫东：最好的培训无非是把你从风筝升级为摇控飞机 高考作文：材料作文应力避材料运用中的六大失误 高考作文备考：写好考场作文的八个要素 一“语”天然万古新，豪华落尽见真淳——中学语文探究 黄厚江：为什么要把语文课上成语文课 肖培东：聆听花开的声音——《紫藤萝瀑布》镜头点评 丁启阵：有一种学校叫三味书屋——关于教育模式的一点 郭培旺：作文批语拟写例谈 高考语文：2017年考试大纲与2016年考试大纲的变化 教育，请别再以“严”的名义对钱文忠们让步 章启群：中国教育到了最危险的时候 2012-2016年高考语文（全国卷）考点分布及2017年复习建 【冀教版】（2016年新编）一年级上册语文电子课本最新 【冀教版】2016年秋季七年级上册新版语文目录（独家发